| 一級、二級、読解を解くコツ |
| 来源：新世界董秋蕾老师博客 发表时间：2010-1-4 点击： [网友评论 条] [字号：大 中 小] |
| 読解を解くコツ それはだれのことでしょうか。
主語が離れているときに、「～は～である」という文型に注意する。
主語は書かれていない場合は「私」「自分」「筆者」であることが多い。
何人か人物が出てくる場合は、人物の関係や時の流れに注意する。
「あげる、くれる、もらう等」要注意
表情、感情を表すことばを見つける ※ 注意：読み手の気持ちは入れない。
常識だけで判断しない。
次のような言葉に注意してください。
• 表面／外見／一見→実は心の中は違う。
• 内心／本心→外には反対の形で現れる。
（ ）の中に入るのは？ キー：（ ）の位置によって考え方を変えよう。
•△＿＿（ ）＿＿。
前後の関係をよく比較して考える。
•△＿＿＿（ ）。
主語を探す。そして、その主語について書かれた文を探す。たいてい同じ内容のことが書かれてくる。 •△＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿。
これらの( )の前に必ず、同じ内容のことが書かれている文がある。対比になっている言葉を選ぶ。 何を言いたいの？ ここではどういう意味かを考える。
言葉の意味を考えるのではなく、「ここではどういう意味か」ということを考えることが大切。
下線部の部分に選んだ答えを入れて読んでみて、話が通じるかどうか確かめてみよう。 答えは文章の中に書いてある • 問いの語句を文中で見つけよう。
• ○○がないときは同じ意味の言葉を捜そう！
• ○○とは何か？→～を○○と言う。
• △△とは何のことか。→ △△とは～このことである。
• ××はどんな場合に起こるか。→ ××は～ときに起きる。
「これ」「それ」－１ 内容はたいていすぐ前にある！
すぐ前といっても、もちろん内容のある部分のこと！意味を考えれば分かるはず。
例：私はリハビリのつらさに何度も負けそうになった。そのたびに、「お兄ちゃん、一緒に頑張ろうね。」と声をかけてくれた幼い少年の笑顔に励まされて、歩行訓練の痛みに耐えたのだ。
「これ」「それ」－２ たくさんあったら、順番に！ 例：友人がまたやってきた。彼は金に困るとやってくる。嘘をついて私をだましては金を巻き上げていくのだ。今日も彼の話が始まった。それはまたいつもの嘘だった。それが私に分からないはずがなかったが、彼もそれを承知で芝居を続けるしかなかったのだ。 問い：それとは？１ 彼の話 ２ 彼の話が嘘だということ ３ 彼の話が嘘だと私が知っていること 結論を探せ 結論だけ読めば答えられる！
• Ⅰ：結論→例・説明
• Ⅱ：例・説明→結論
• Ⅲ：結論→例・説明→結論（もう一度結論を繰り返して強調する。）
三つのパターンがあります。「つまり」「結局」「要するに」など、省略されることがある。
たとえと本論の区別 たとえ(例)は本論(言いたいこと)の分かりやすい説明
• Ⅰ：本論はたとえに似ている／のようなものだ／みたいだ／に対応する。
• Ⅱ：たとえは～です。これは本論にも当てはまる／にも言える／も同じだ。 例：人生は一箱のマッチに似ている。重大に扱うのはばかばかしい。重大に扱わなければ危険である。 問い：筆者の言いたいことは？ １ 人生はたいしたものではないが、軽く見るととんでもないことになる。 ２ マッチは人生と同じように危険なので、取り扱いに注意すべきだ。 意見を言いたいときの疑問文？ 意見を強調するための質問の形に注意！
読み手に一緒にその問題を考えてもらうために、疑問の形になっていますが、質問しているのではなく、否定しているのです。
• ○○だろうか？＝○○ではない！
• だれが△△するだろう？＝だれも△△しない。
• 何のために××だろう？＝なんのためでも××ない。
否定「ない」に注意 いろいろな表現の型を覚えよう！
• Ⅰ：ない＋ない＝ある
• Ⅱ：～ではないか＝私は～だと思う。（自分の意見を言うときの方法。）
• Ⅲ：「ない」の決まり文句
～ほど～ものはない／～ないではいられない／～わけにはいかない／～かねない／～ないことはない／～てたまらない／～ほかない／～ないかな等
文の骨組み 着飾った文は裸にしてしまおう！ 長くて複雑に見える文も、裸にして骨組みから読めば難しくない。 例：帽子をかぶってコートを着てマフラーを首に巻いてブーツをはいた人が手をあげてこちらに歩いて来ました。 →人がきました。 省略 省略された言葉を見つけよう！
省略しない文が必ず前に書いてありますから、探しましょう。
• ○○が××だそうです。なぜ○○（が×× ）なのでしょう。
• 昨日は○○を××しました。今日は△△です。 例：今、モノクロ写真がはやっているという。なぜモノクロなのか。 問い：「なぜモノクロなのか」とはどういう意味か。 １ なぜ、モノクロ写真がはやっているのか。 ２ なぜ、モノクロ写真が人気がなくなっているか。 グラフの問題 ※ キーワード：
•移り変わり、推移、変動、動向
•上昇、徐々に伸びる／伸びが鈍い
•急激に／大幅に伸びる／伸びが激しい
•一定／横ばい
•ピーク／最高値／下降
•～を上回る／下回る
•割合／～率は～を占める。
•約１０％にとどまる／迫る／に満たない
接続詞・接続表現 前の文と後ろの文をよく比較する 前の文と後ろの文をよく比較して、同じことを言っているか（順接）、違うことを言っているか（逆接）見分ける。 注意：したがって、それで、ゆえに（順接） それなのに、それにしては、それにもかかわらず（逆接） そればかりか、それどころか（強調） 長文によく使われる表現１ 文末表現に注意！ • ～に過ぎない／にほかならない→「～である」ことを断定、強調。＝～だけだ
• ～ざるを得ない／ないではいられない→＝なければならない
• 必ずしも～とは限らない＝部分的に否定している＝全部が～ではない
• ～ずにはいられない／～ずにはおかない＝どうしても～してしまう
• ～は言うまでもない＝～は当然である。
長文によく使われる表現２ 言い換えの言葉に注意 事実や具体的な内容＋つまり／結局／言い換えれば／要するに／すなわち＋筆者の意見やまとめを言う場合が多い。（重要！！） 事実や具体的な内容＋いわゆる／いわば＋一般的な言い方で表している。たとえで表現することが多い。 • 抽象的な内容＋例えば＋前の文の内容についての具体的な例や説明が多い。
• 筆者の言いたいことの一部＋ただし／もっとも＋前の文の内容に説明を加えている・ |
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